Photo of Dr. Trina Armstrong with Quote
2020年2月21日| JTKlopčič

拥有超过20年的医疗管理,会计,金融,工程分析,博士的专业经验。三位一体阿姆斯特朗,BBA,MBA,是自然选择的网上大学史蒂文森,当它建立了硕士课程医疗管理在2012年,她已经过气的兼职教授,因为当时和目前的管理流行病学与统计学教学。

随着她的丰富和多样化的经验和现场医生的知识。阿姆斯特朗是能够从广泛的经验和轶事拉,以更好地在她的虚拟教室教育和指导学生。谁的人是坚强的女性启发:如奥普拉和米歇尔·奥巴马,博士。阿姆斯特朗是不是一个从不断的学习和接近新的机会回避。正因为如此,博士。阿姆斯特朗容貌“情商与领导能力的例证即对准在HCM程序的领导能力的设计,开发锁在其成人学习者。专业精神,道德标准和文化多样性是仅举几例这些能力的。 “

博士。阿姆斯特朗的来龙去脉健康管理:

工作完成: “我的工作中最充实的方面是,当我认为我打破的财务信息在哪里,即使是最经济挑战的人能够理解这个故事揭示了数据。数字讲故事“。

挑战: “我的工作中最具挑战性的方面是,当我找到一个单独有心理障碍,以了解财务信息。这是很难传达信息或澄清当一个人不接受“。

目标: 一个主要的目标我想是为了实现成为参与随着越来越多的医疗研究。我喜欢让到问题的根源,提出替代解决方案。我认为进行研究与医疗进行财务分析是一致的。 “

博士。阿姆斯特朗对锁的医疗管理方案的前景

项目优势: 该方案的优点包括评估课程教材,教师承担学生的学习,实际工作经验的共享,并准备在复杂和充满活力的行业角色HCM放心。 HCM方案旨在解决文化多样性,道德标准,专业和领导能力。在HCM程序的额外好处是学生的讨论和社区人群渴望同样的最终目标。“

HCM到潜在的学生: “仍然非常热烈获取有关课程,并承诺程度的住宿。牺牲将作出;然而,通过适当的规划和有效的时间管理,学校的工作可以得到,而不会造成某个人的家人和朋友花太多时间走完成。我会告诉一个人考虑到HCM节目“你得到了这个”。“

成功的关键作为HCM学生:

  • 管理时间: 谁等到最后一分钟的学生开始分配做出错误的选择通常,不一定将工作做到最好。因此,允许做好所需的时间。
     
  • 保持组织结构: 释放和正在举办的思绪清晰允许。知道什么是由到期。
     
  • 通讯: 与你的教授,就立刻为大家都知道的一个问题,冲突,或需要澄清的分配。致力于教授为学生的成功,但学生不能接受帮助,如果老师不知道有一个问题。
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